Исходный текст:

(1)Бабушка считала моего папу неудачником. (2)Она не заявляла об этом прямо, но время от времени ставила нас в известность о том, что все папины товарищи по институту стали, как назло, главными врачами, профессорами или, в крайнем случае, кандидатами медицинских наук. (3) Мы понимали, что папа был «отстающим»...

– (4)Хотя они и сейчас приносят тебе свои диссертации, – с упреком сказала мама. – (5)А ты в обычный отпуск не можешь собраться: каждый день эта больница! (6)Операции, операции... (7)Хоть бы на недельку взял бюллетень: заболел бы, отдохнул, что ли…

(8)Вскоре мамино желание сбылось: папа заболел гриппом.

(9)Телефон у нас стал звонить каждые две минуты.

– (10)Как здоровье доктора? (11)Как он себя чувствует? – спрашивали незнакомые голоса.

(12)Вечером я сказал маме:

– (13)Звонили, наверно, раз сто! (14)Некоторые чуть не плакали…

– (15)Сколько? – удивилась мама. – (16)Значит, они переживают?!

(17)«Как здорово, что папа заболел! »– подумал я.

(18)Больше всего мне хотелось, чтоб мама узнала, как о папе волнуются совершенно посторонние люди, потому что ни мама, ни бабушка не ожидали, что будет столько звонков!..

(19)В другие дни я говорил всем, кто интересовался папиным самочувствием:

–(20)Позвоните вечером – как раз его жена будет дома!

(21)Вернувшись с работы, мама усаживалась в коридоре возле столика с телефоном и беспрерывно разговаривала с папиными пациентами, сослуживцами и друзьями, которых я днем просил перезвонить, а иногда бабушка «подменяла» маму у телефона.

(22)Однажды я сказал звонившим людям, что разбил градусник. (23) Вечером нам принесли целых три градусника!

–(24) Неужели вы думаете, – сказал я маме и бабушке, – что, если бы этот ваш ... кандидат наук заболел гриппом, ему бы столько звонили? (25)И купили бы столько градусников?..

(26)И тогда мама твердо и уверенно сказала:

– (27)Да, папа нужен людям!

(28)Во всех газетах пишут, что с вирусным гриппом надо беспощадно бороться, а я думал об этих вирусах с нежностью и даже с любовью… (29) Что поделаешь? (30)Если они папе так помогли!

(По А.Алексину.)

Сочинение

Вопросительный знак так же, как и другие знаки препинания, очень важен в письменной речи.

В тексте А.Алексина вопросительный знак выполняет разные функции. В предложениях 10, 11, 24, 25 и др. он, являясь знаком завершения, служит для разделения текста на смысловые отрезки. В то же время вопросительный знак выполняет интонационную функцию: он предупреждает читателя о том, что указанные предложения надо произносить с вопросительной интонацией.

Чаще всего предложения, содержащие вопрос, требуют ответа, но есть и такие предложения, в которых вопросительный знак употребляется для выражения риторического вопроса и помогает выразить эмоции. Так, мама рассказчика удивляется: «Значит, они переживают?!» Ей никто не отвечает, но этот вопрос передаёт радость, волнение героини рассказа. Её муж-то, оказывается, вовсе не неудачник! С помощью этого примера мы проиллюстрировали смысловую функцию вопросительного знака.

Таким образом, мы убеждаемся, что вопросительный знак имеет большое значение в русской пунктуации, без него в письменной речи не обойтись.